Intégrer les patients-experts dans le cursus de formation des soignants

Pour la revue Éducation Santé, le RESO a interrogé Nathalie Kaisin, patiente-formatrice, sur son expérience au regard des principes et méthodes du champ de la promotion de la santé. Il s’agit d’un témoignage rare, tant l’expertise des patients est souvent invisibilisée au cours de la formation initiale des soignants.

Cet entretien est le premier d’une série menée auprès d’intervenantes du cours Comportements et Compétences de santé de la faculté de santé publique de l’UCLouvain.

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