Etude sur les environnements d’apprentissage favorables à la santé dans l’enseignement supérieur

Titre original (anglais) : Health-Promoting Learning Environments in Higher Education: A Scoping Review of Structural Interventions to Protect Student Mental Health
Auteurs : Tina M. Olsson, Malin Broberg, Sylva Frisk, Arne F. Wackenhut, David Kjellin, Sofia Gullstrand, Stephanie Rost, Therése Skoog

Publié dans le European Journal of education, research, development and policy le 27 septembre 2024

Cette étude vise à identifier et décrire les connaissances actuelles sur les approches structurelles afin de promouvoir la santé mentale chez les étudiants. Il s'agit d'une revue exploratoire des études publiées entre 2001 et 2021.

Quatre grands types d'approches ont été identifiés :

• Les approches d'inclusion et de diversité
• Les adaptations à l'environnement physique
• L'enseignement des compétences et des comportements liés à la santé
• Les adaptations aux pratiques pédagogiques et aux approches pédagogiques