COMODEIS, le dispositif de développement des Evaluations d’Impact sur la Santé (EIS) en Nouvelle-Aquitaine

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Avec le dispositif COMODEIS, l’ARS Nouvelle-Aquitaine dans le cadre du Plan Régional Santé Environnement 4 propose un nouveau soutien pour vos projets de construction, d’extension ou de rénovation d’écoles maternelles et primaires sur l’ensemble de la région dans le but d’aménager des écoles plus favorables à la santé et en vous apportant le financement nécessaire à la réalisation d’une Evaluation d’Impact sur la Santé (EIS).

Les objectifs du dispositif

  • Sensibiliser et former les collectivités aux enjeux d’urbanisme favorable à la santé,
  • Développer les évaluations d’impact sur la santé pour créer des écoles plus favorables à la santé.
Qu'est ce qu'une Evaluation d'Impact en Santé (EIS) ?

L’EIS est une opportunité pour guider votre réflexion en amont du projet et renforcer l’impact positif du bâti scolaire sur la santé et le bien-être des enfants et des adultes de l’école. Cette étude produit des recommandations concrètes basées sur des connaissances scientifiquement établies et sollicite la participation de l’ensemble des acteurs de la communauté éducative. Elle aide les décideurs à améliorer la qualité de leurs décisions en évaluant d’emblée leurs répercussions.

Historique et contexte du dispositif

Promotion Santé Nouvelle-Aquitaine a conçu le programme régional COMODEIS de développement des EIS afin de proposer un accompagnement sur mesure des collectivités dans la réalisation de leur EIS.

Depuis 7 ans, le programme a permis de sensibiliser plus de 50 collectivités aux EIS et de lancer 26 EIS financées par l’ARS. Ce travail d’acculturation des collectivités aux enjeux d’urbanisme favorable à la santé a permis de sensibiliser plus de 1400 personnes et former 326 personnes à la démarche EIS sur l’ensemble de la région Nouvelle-Aquitaine.

Les résultats de l’évaluation externe de COMODEIS (2022-2023) ont montré la pertinence de ce dispositif unique en France et sa forte capacité d’adaptation aux spécificités des collectivités (petites et grandes collectivités). L’évaluation confirme la pertinence de développer les EIS pour acculturer les collectivités à une approche globale de la santé, à générer un travail intersectoriel au sein des services et à mieux comprendre les impacts des projets d’aménagement sur la santé.  

En 2024, une nouvelle stratégie vise à impulser des EIS pour accompagner la construction et la réhabilitation des établissements scolaires en Nouvelle-Aquitaine. 

Dans le contexte scolaire, l'EIS permet de :

  • Identifier et limiter les risques environnementaux : pollution de l’air, bruit à la cantine, îlots de chaleur, ...
  • Favoriser une meilleure prise en compte des besoins physiologiques de l’enfant : accès aux sanitaires, lavage des mains, hydratation, alimentation, ...
  • Intégrer des éléments favorables à la santé mentale des élèves : lien à la nature, espaces de repos, ambiance sonore et visuelle apaisante, ...
  • Favoriser des choix architecturaux qui encouragent le développement de l’enfant : activité physique, socialisation, créativité, autonomie de l’enfant, ...
  • Promouvoir l’équité d’accès à des environnements scolaires favorables à la santé, pour tous les enfants quelque soit leur quartier ou leur origine sociale.

L'EIS, une démarche gagnante pour les collectivités : 

L’EIS est une opportunité de réfléchir en profondeur à son projet d’école :

  • De l’adapter à son contexte et à ses enjeux locaux,
  • D’inscrire son projet dans l’ensemble des transitions globales en cours,
  • D’affiner ses choix d’aménagement en fonction des futurs impacts pour le bien-être et la santé de tous,
  • De rassembler l’ensemble des acteurs de la communauté éducative pour définir son projet,
  • De prendre en compte la parole de l’enfant,
  • De faire des choix qui engagent l’avenir de la collectivité à long terme.

C’est pourquoi nous appelons les décideurs publics à intégrer systématiquement une évaluation d’impact sur la santé (EIS) dans tout projet de construction ou de rénovation d’établissement scolaire.

Les ressources du dispositif COMODEIS : 

Une question ?

Pour toutes questions, n’hésitez pas à contacter le référent régional du projet :

 

Sébastien Lodeiro, Coordinateur régional Comodeis

[email protected]